5月29日,CCBN2021“智慧广电+”智慧教育论坛在中国国际展览中心顺利举行,论坛主旨之一是鼓励相关企业通过智慧教室解决方案积极推进信息技术与教育场景的深度融合,加速实现教育体系公平、高质量发展。
智慧广电+”智慧教育论坛现场
“三个课堂”是推进教育信息化2.0时代的核心应用场景,教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》中要求2022年实现“三个课堂”常态化应用。与会人员提出当前“三个课堂”常态化教学面临3大挑战,并针对性提出以下建议:
第一,提高“三个课堂”渗透率,满足常态化教学需求,让每一间教室online。
目前,三个课堂渗透率不足,无法满足常态化教学需求。相关智慧教室解决方案是通过各大企业协作平板、互动教学平台、极简云录播、教学应用与内容、开放生态等五大核心应用的持续投入,让“三个课堂”覆盖每一间教室,帮助每个学校都开足课、开好课。
第二,标准先行,统一“三个课堂”互通协议标准。
教学录播设备互通协议不统一,甚至采用私有协议,容易导致系统不互通,数据无法共享,跨厂家无法互通排课,从而形成数据孤岛。倡导相关企业为统一建设标准提供技术支撑,助力实现“省-市-区县”三级系统联动,教室、教师与学生多端互联。进而达到任意教室灵活结对开课,老师与学生随时随地教与学的目的。
第三,设置技术准入标准,提高设备质量。
一个教室设备多型号杂,故障率高,互联互通难,容易形成数据孤岛。只有通过设立统一的技术准入标准,才能减少设备型号、提升设备质量,从而降低老师的学习成本,学校的运维成本和设备故障率。
相关企业应积极结合利益相关方,推动教育信息化实现“规范与发展并行,标准与品质同行”的高质量发展。
